天霖教育集团于2014年8月7日至8日在南京总部成功召开2014年夏季Wasatch美国精英高中培训会议
会议主题：Wasatch美国精英高中项目的经验总结与业务培训
出席会议的有：何董、刘总经理、教管部全体人员、各Wasatch学部管理人员、Wasatch课程相关中教、HR等。
本次会议由教学管理协调部主持，会议共由四个部分组成。
第一部分：刘总致辞
关键词：探索、历练、成长、发展
首先，刘总对公司新入职的员工表达了欢迎之情，同时介绍了过去一年中我们瓦萨琪项目发展过程的曲折与艰辛、经过与相关方的不断的碰撞与磨合逐步形成共识和融合。推进了瓦萨琪高中项目的有序发展；
其次，刘总从三个方面对瓦萨琪高中项目整体运行情况做了简要总结和分析并提出要求。
1.充分利用我们国际化课程教育的经验，与时俱进、不断探索，只要我们满怀信心，目标明确，必能把这条路坚定不移的走下去。
2.项目代表要明确公司各部门之间的分工与职责，各部门要各司其职与学部做好无缝对接，给学部一线人员最大的支援和帮助。
3.瓦萨琪美国精英高中项目，语言培训是重中之重。必须把好语言培训这一关，这是学生进入美国顶尖大学的硬指标。
刘总在会上高度赞扬了美国精英高中外教的工作态度，部分外教还主动利用自己的休息时间给学生补习。但是，对于个别个性很强的外教，如何与他们友好相处、紧密沟通，这就是我们项目管理人员开学后的第一件功课。刘总表示外教对学生发散性思维的开发是非常必要的，我们要利用外教的优势，利用他们工作的积极性和主动性，扬长避短，为我们学生提成更好地教学服务。
最后，刘总以瓦萨琪校方对我们的高度评价和认可即“和中国合作最好的是天霖，而我们也最相信天霖”作为对我们全体天霖人员的激励和鞭策。
第二部分：教管部培训发言
1. 教管部部长Danny：
关键词：项目优势、沟通与执行力、教学管理、外教管理
Danny对整个瓦萨琪高中项目做了鸟瞰图式的介绍，使大家对此项目的历史发展以及现有状况有了详细的了解。主要包括以下内容
（1）从美国瓦萨琪本校的悠久历史讲述到我们项目的特点和优势：
（2）瓦萨琪和优飞项目最明显的区别：
（3）瓦萨琪项目的运作模式：
（4）中方助教在学生成绩提高方面发挥着举足轻重的作用。
（5）学生挂科处理方案。
（6）关于中外方课时所占比例问题.
Danny部长精彩、详实的培训演讲为全体与会人员奉上一份丰富的大餐，让人体味有余。
2. 教学总监王珏：
关键词：教管部职责、学生成绩、教学质量、课程设置
王珏首先提出天霖教育宗旨在于提供学生良好的教养环境，使学生在学术性知识、社会性技能和道德品质方面全面发展，为学生未来就读大学乃至走向社会做好各方面的准备。接着，王珏针对教管部职责作了一些说明，意在让瓦萨琪项目的管理人员和中方教师能够明确自己的职责和教管部应对接的人，以简化操作流程和步骤。
其次，王珏从不同的角度对瓦萨琪的课程设置作了详细的分解和说明：
接下来，王珏对学生的学术类课程的考核、备考课程的考核都做了一个大致的介绍。通过过去的一年摸索与实践，瓦萨琪项目已逐渐走上正轨，因此，对于外教的管理，教管部也在逐渐规范起来，新制定了一些外教管理措施、质量控制办法及教学支持手段。例如：周报制、外教例会、课堂观察、瓦萨琪人员学部走访、外教评估等。
最后，作为教管部对瓦萨琪高一、高二和高三不同年级的学生提出期望和
寄语： 我们美国精英高中的学生必将面临比普通高中学生更多的挑战，也更加需要我们的老师和项目管理人员对学生投入更多的耐心、细心和用心。
副部长教学总监王珏的培训报告给与会人员演绎了一场教学规范与职业素养的操练，让人增添了对教学的敬畏。
1. 助理程梦茹发言：
关键词： 内容细化、操作指导
程梦茹通过对王珏发言中所提及的外教管理和课程设置两方面内容的细化，以及日常外教管理和学生管理过程中实际操作性问题的举例和指导，让与会人员对教学管理的实施细节和具体操作要领有了更进一步的理解和掌握。
2. 教务主管朱凯发言：
关键词：标准化考试、学籍管理、教务管理、语言培训
朱凯的发言主是对王珏发言的教务管理方面做了更加细致的分析和讲解：同时对于瓦萨琪美国精英高中三年完整的课程的时间节点做了一个详细的描述以及对TOEFL、SAT、ACT等标准化考试的时间点介绍和语言培训功能和优势的介绍。
1. 天霖书院刘洋院长发言：
关键词：语言培训、学生成绩、上课效率、中教管理
刘院长用最简明扼要的语言指出了TOEFL、ACT/SAT语言课程的重要性，“其作用和外方课程同等重要，直接影响学生的大学申请和大学的选择，也直接影响Wasatch项目的生存和发展。”
接着，刘院长详细描述了瓦萨琪项目内三年的语言课程安排（TOEFL、ACT、SAT1、SAT2、AP），包括各项考试时间节点。
然后，刘院长分别从语言培训的周课时数、教学要求、学生整体的成绩规划等方面又对语言教学做了进一步的指导。
最后，刘院长重点强调要处理好几个关系：①外教课程和中教课程的关系；②课堂教学和课后辅导的关系；③常规教学和集中培训的关系；④第一次考试与以后刷分的关系。希望能保质保量的完成语言培训教学任务，让学生在语言课程中取得令人满意的成绩。
第三部分：项目管理人员分享管理经验和心得体会
该环节主要由项目代表南外仙林分校胡璟、西安交大附中翟颖用亲身经历的生动案例交流分享学部项目管理经验和心得体会。1.与外教相处的经验体会：2.与校方合作的心得；3.与学生沟通的感悟4.与团队共同坚守的艰辛和快乐。
项目代表的心得经验交流，活跃的会议气氛也共同分享了天霖人的艰辛与快乐、信心与力量。
第四部分：领导总结发言
1.何董发言：
关键词：接地气、信心、正能量、价值观
首先，天霖教育集团何董与会人员作了关于美国精英高中项目发展的战略分析，同时对项目管理也提出“接地气”的战术措施要求。强调指出：
1. 此次会议是我们瓦萨琪国际化课程的重要标志和时间节点，如果通过这一关，那么，我们国际化课程将会达到一个新的层面。
2. 教管部务必树立在瓦萨琪项目管理中的权威性。在过去一年中，教管部按照正确的轨道和方向前行，不断摸索与磨合。虽然无论对内还是对外的压力都很大，但是，经过一年的努力，技术手段和技术细节更加丰富，更加贴近学部，更加接地气。因此，我们对未来瓦萨琪美国精英高中项目的发展充满信心。
3. “君子务本，本固而道生”，“本”即学生申请美国大学的硬杠杠——语言成绩“，因此，务必要让学生对这一基础性目标有清晰的认知。
何董强调：“天霖人不怕打仗，每打一仗就能增加一个能量等级。只要我们目标清晰，遵循正确的路径和方法，必能取得最大的成功。”
最后，何董从瓦萨琪项目本身渗透到美国课程项目的管理人员，给出如何让天霖更加富有生命力，如何给我们员工创造更多的职业发展空间和人生价值的路劲引领，还指出：“美国课程项目除了让学生、学部成长，更重要的是让在美国课程项目内的老师成长” “人成则项目成，只有人的成长，才是一个项目发展和成功的支撑性手段”。
何董的一番话令与会人员对瓦萨琪高中项目的未来更加充满信心和正能量！
2. 刘总发言：
关键词：思考性人才、育人才、师生情、外教沟通、坚守与发展
刘总经理在对话中首先对教管部过去一年在瓦萨琪项目上的努力与付出表示高度赞扬；其次，刘总和与会人员探讨了如何做教育、如何育人才的课题并着重指出：
1.教管部在过去的一年中，努力做“四型人才”其中的“思考性”人才，与瓦萨琪校方不断沟通，刻苦研究、实事求是，将中国教育的实际情况与瓦萨琪项目政策有机融合，从而获得了瓦萨琪校方的高度认可。
2. 做教育靠的是良心。我们面对的不仅仅是学生个体，更多的是千千万万的家庭，因此，做教育更多的是靠良心。要想中国强大，必须先做教育。我们若对任何一个学生的放弃，那必是对一个家庭的放弃，更是对我们教育理念的放弃。我们要努力把每一个学生培养成对社会有用的人，先成人，后成才。做瓦萨琪项目需要思考性人才，虽然困难比办法多，反之，办法总会比困难多，这是人生常态。
3．瓦萨琪项目的成功，要做到四点：中方学校满意、家长沟通到位、外教沟通到位、TOEFL/SAT成绩提高。项目管理人员要与外教充分沟通，绝不能让外教因为私人恩怨或情绪而刻意压低学生的成绩，令学生挂科，这是天霖绝对不容许的。
接下来，刘总列举了瓦萨琪高中的中方教师们在自己的感悟文章中真实表达了教师对学生的爱。例如①“走进课堂的第一时间就要给学生一个好的印象。要关怀学生，尤其是有困难的学生“，语言非常朴实，这就是修行，平等的对待每一个学生，给学生以温暖。②”当你把工作作为一种信仰，你就会觉得有无限的力量，你就不会去计较金钱的得失“，这是一种最崇高的爱，大爱！老师对学生的爱，学生都能感受到，这就是温暖！
最后，刘总用：“天霖正在踏踏实实、一步一个脚印的将瓦萨琪美国项目往前推进，我们没有指标的压力，我们不计成本，我们以学生为本。只要大家认准目标，公司一定会为大家呈现最宽阔的舞台”作为对与会人员的冀希与鼓励。
